Muṇḍaka Upaniṣad 1.1.4
Muṇḍaka I, sección 1, mantra 4

तस्मै स होवाच द्वे विद्ये वेदितव्ये इति ह स्म ।
यद् ब्रह्मविदो वदन्ति परा चैवापरा च ॥ १.१.४ ॥
tasmai sa hovāca dve vidye veditavye iti ha sma |
yad brahmavido vadanti parā caivāparā ca || 1-1-4 ||
A él [a Śaunaka] le respondió así: «Los conocedores de Brahman declaran que hay, en verdad, dos ciencias que deben conocerse: la superior y la inferior».
«— traducción fiel a Sarojini Varadarajan / Paramārthānanda (linaje de Swami Dayānanda)»
Palabra por palabra
Anvaya (el verso en orden de prosa)
सः तस्मै होवाच — ब्रह्मविदः ह स्म वदन्ति यत् द्वे विद्ये वेदितव्ये इति। परा च एव अपरा च (भवतः) ॥
Él le respondió así: «Los conocedores de Brahman declaran que hay, en verdad, dos ciencias que deben conocerse; [éstas] son la superior y la inferior».
Bhāṣya de Śaṅkara
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Segmento 1 — la respuesta de Aṅgiras: dos ciencias
तस्मै शोनकाय अङ्गिराः ह किल उवाच ।3 किम्? इत्युच्यते - द्वे विद्ये वेदितव्ये इति एवं ह स्म किल । यद् ब्रह्मविदो वेदार्थाभिज्ञाः परमार्थ-दर्शिनो वदन्ति ।4 के ते? इत्याह - परा च परमात्म-विद्या अपरा च धर्माधर्म-साधन-तत्फल-विषया ।
«A él», a Śaunaka, Aṅgiras, ciertamente (kila), «respondió» (uvāca). ¿Qué [respondió]? Se dice: «hay, en verdad, ciertamente, dos (dve) ciencias (vidye) que deben conocerse (veditavye)» — así lo declaran «los conocedores de Brahman» (brahmavidaḥ), los expertos en el significado de los Vedas (vedārtha-abhijña), los videntes de la Realidad última (paramārtha-darśin). ¿Cuáles son esas [dos]? Se dice: la «superior» (parā), que es el conocimiento del Paramātman (paramātma-vidyā), y la «inferior» (aparā), cuyo objeto son los medios del dharma y el adharma y sus frutos (dharmādharma-sādhana-tat-phala-viṣayā).
Análisis palabra por palabra
Segmento 2 — objeción: ¿por qué Aṅgiras no responde directamente?
आक्षेपः — ननु कस्मिन् विदिते सर्वविद्भवति इति शौनकेन पृष्टम् । तस्मिन् वक्तव्ये अपृष्टमाह अङ्गिराः द्वे विद्ये इत्यादिना ।
Objeción. Śaunaka había preguntado: «¿conociendo qué, uno llega a ser omnisciente?». Debiendo responder eso (tasmin vaktavye), Aṅgiras dice, en cambio, algo que no se le había preguntado (apṛṣṭam): «hay dos ciencias…», etc.
Análisis palabra por palabra
Segmento 3 — respuesta: el orden pedagógico exige negar primero lo inferior
समाधानम् — नैष दोषः । क्रमापेक्षत्वात् प्रतिवचनस्य । अपरा हि विद्या अविद्या, सा निराकर्तव्या । तद्विषये हि विदिते न किञ्चित् तत्त्वतो विदितं स्यादिति । 'निराकृत्य हि पूर्व-पक्षं पश्चात् सिद्धान्तो वक्तव्यो भवति' इति न्यायात् ॥ ४ ॥
Respuesta. Esto no es un defecto (na eṣa doṣaḥ), porque la respuesta debe darse en un orden (krama-apekṣatva) [para mayor claridad]. En efecto, la ciencia inferior (aparā vidyā) es [en rigor] ignorancia (avidyā), y ella debe ser refutada (nirākartavyā) primero: pues conocido [sólo] su objeto, nada quedaría verdaderamente conocido (na kiñcit tattvato viditam syāt). [Se procede así] conforme al principio (nyāya): «habiendo refutado primero la tesis previa (pūrva-pakṣa), después debe enunciarse la conclusión correcta (siddhānta)».
Análisis palabra por palabra
Estos textos se estudian con un maestro
Las upaniṣads se leen con el comentario de Śaṅkara, dentro del recorrido de la escuela.